SUGERENCIAS
1).- A los Directores, fomentar la Capacitación permanente a los docentes en actividades que incrementen las habilidades sociales en los alumnos de E.B.R.
2).-A los docentes, al inicio del año escolar deben realizar investigaciones para determinar algunos rasgos psicológicos que coadyuven al mejoramiento de los aprendizajes.
(3).- A las Autoridades Educativa del MED y/o DREP deben establecer políticas para determinar el perfil psicopedagógico del docente.
(4).-A los Docentes de las Facultades de Educación que imparten la asignatura de Psicología Educativa que forma parte del currículum de formación docente, debe tener el peso y la profundidad debida de tal manera que sea útil en el quehacer educativo del docente en formación.
(5).- Es necesario que el docente sepa que tipo de personalidad posee y tenga las herramientas necesarias para poder orientar a los demás y afianzar las HH.SS. que permitan la sana convivencia.
1).- A los Directores, fomentar la Capacitación permanente a los docentes en actividades que incrementen las habilidades sociales en los alumnos de E.B.R.
2).-A los docentes, al inicio del año escolar deben realizar investigaciones para determinar algunos rasgos psicológicos que coadyuven al mejoramiento de los aprendizajes.
(3).- A las Autoridades Educativa del MED y/o DREP deben establecer políticas para determinar el perfil psicopedagógico del docente.
(4).-A los Docentes de las Facultades de Educación que imparten la asignatura de Psicología Educativa que forma parte del currículum de formación docente, debe tener el peso y la profundidad debida de tal manera que sea útil en el quehacer educativo del docente en formación.
(5).- Es necesario que el docente sepa que tipo de personalidad posee y tenga las herramientas necesarias para poder orientar a los demás y afianzar las HH.SS. que permitan la sana convivencia.
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